Εφαρμογές σε EXCEL για τη διδασκαλία του μαθήματος ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ

Read Time: 1 min

Εμφανίσεις: 7920

Οι εφαρμογές αυτές βρίσκονται και στο e-yliko χρητών στο "Φωτόδενδρο" (Εθνικό Συσσωρευτή Εκπαιδευτικού Περιεχομένου)

ΠΡΟΣΟΧΗ!! ΓΙΑ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΑΡΧΕΙΩΝ EXCEL ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΑΠΟΔΕΧΘΕΙΤΕ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΚΡΟΕΝΤΩΛΩΝ ΣΤΟ ΜΗΝΥΜΑ ΠΟΥ ΘΑ ΕΜΦΑΝΙΣΤΕΙ ΕΠΑΝΩ ΑΡΙΣΤΕΡΑ

ΑΝ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΖΕΤΕ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΣΤΗΝ ΕΜΦΑΝΙΣΗ ΤΩΝ ΑΡΧΕΙΩΝ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΟΡΙΣΕΤΕ ΤΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΤΩΝ ΜΑΚΡΟΕΝΤΟΛΩΝ ΣΕ "ΜΕΣΑΙΟ" . ΣΤΟ EXCEL : Εργαλεία---->Μακροεντολή------>Ασφάλεια---------> Μεσαίο

1. Καμπύλη Παραγωγικών δυνατοτήτων

2. Καμπύλη Ζήτησης

3. Συνάρτηση Παραγωγής

4. Προσφορά

5. Ελαστικότητα Ζήτησης και Συνολική Δαπάνη

6. Ο προσδιορισμός των τιμών

7. Επιβολή ανώτατης τιμής - "Καπέλο"

8. Επιβολή κατώτατης τιμής - τιμής παρέμβασης(ασφαλείας)

9. Εισοδηματική ελαστικότητα

Κατασκευή: ©Καμπάνταης Κωνσταντίνος

Η εμφάνιση των Νέων Τεχνολογιών στην εκπαίδευση και η αναζήτηση για διδακτικές μεθόδους και καινοτομίες δημιούργησε νέα δεδομένα και στην οικονομική εκπαίδευση. Τα αποτελέσματα ερευνών έδειξαν ότι οι δυνατότητες των Νέων Τεχνολογιών δεν έχουν αξιοποιηθεί επαρκώς στην οικονομική εκπαίδευση κι ενώ εκπαιδευτικοί και μαθητές/φοιτητές τάσσονται θετικά υπέρ της χρήσης των ΤΠΕ, εντούτοις δεν υπάρχει ουσιαστική επίδραση στη μάθηση όταν χρησιμοποιούνται.

Οι οικονομολόγοι εκπαιδευτικοί, με κίνητρο την τεχνολογία, χρειάζεται να επανασχεδιάσουν τις δραστηριότητες διδασκαλίας και μάθησης των οικονομικών μαθημάτων και να συνδυάσουν την τεχνολογία με τις παιδαγωγικές αρχές των μοντέλων διδασκαλίας.

Οι μέχρι τώρα έρευνες υποδεικνύουν ότι οι δραστηριότητες διδασκαλίας και μάθησης χρειάζεται να σχεδιαστούν, να οργανωθούν και να περιλαμβάνουν τη συνέχεια μεταξύ παραδοσιακής διδασκαλίας και διδασκαλίας με ΤΠΕ ώστε να αλληλοϋποστηρίζονται.

Όπως επισημαίνει χαρακτηριστικά ο Lim[1], με μια καλύτερη γνώση του πώς αυτές οι δραστηριότητες μπορούν να οργανωθούν, οι οικονομολόγοι εκπαιδευτικοί έχουν περισσότερες πιθανότητες να επωφεληθούν από τις ευκαιρίες που παρέχουν οι ΤΠΕ και να διασφαλίσουν την προοπτική οι μαθητές τους να μάθουν να σκέφτονται με τρόπο «οικονομικό» (Lim 2003).

Πηγή: 2ο πανελλήνιο Συνέδριο, Πάτρα, "ΤΠΕ και οικονομική εκπαίδευση" Α. Ανδρέου

[1] Lim, P. (2003). ?Information and Communication Technologies (ICT) Addressing the Challenges of Economics Education: To Be or Not To Be? International Review of Economics Education.

Για εκπαιδευτικούς/Αρχές Οικονομικής Θεωρίας

του Ιωάννη Νησιώτη - Συναχίρη

Οι ασκήσεις - παρουσιάσεις είναι σε συμπιεσμένη μορφή (.zip) Επιλέξτε από τους παρακάτω υπερσυνδέσμους (link) και στην συνέχεια επιλέξτε αποθήκευση, προκειμένου να φυλάξετε τα αρχεία στο δίσκο του υπολογιστή σας.

Σημείωση: Το υλικό αυτό θα λειτουργήσει άψογα μόνο με Office 2007. Με οποιοδήποτε προηγούμενο πρόγραμμα θα υπολειτουργεί. Μπορείτε όμως να κατεβάσετε και να εγκαταστήσετε απο εδώ τον converter της microsoft έτσι ώστε να μπορείτε γενικά να βλέπετε με το Office 2003 αρχεία που έχουν δημιουργηθεί με Office 2007. Επίσης μπορείτε να κατεβάσετε το POWERPOINT VIEWER της microsoft και να μπορείτε να βλέπετε όλες τις παρουσιάσεις ανεξαρτήτου έκδοσης.

Μια άλλη δυνατότητα που υπάρχει είναι το kingsoft office με το οποίο μπορείτε να ανοίγετε αρχεία του office και μπορείτε να το κατεβάσετε απο εδώ.

"Κεφάλαιο 1ο":	Κεφάλαιο 1ο - Βασικές Οικονομικές Έννοιες
"Κεφάλαιο 2ο":	Κεφάλαιο 2ο - Η ζήτηση των αγαθών
"Κεφάλαιο 3ο":	Κεφάλαιο 3ο (Α') - Η παραγωγή της επιχείρησης και
	Κεφάλαιο 3ο (Β') - Το κόστος παραγωγής
"Κεφάλαιο 4ο":	Κεφάλαιο 4ο - Η προσφορά των αγαθών και
	Προσδιοριστικοί παράγοντες προσφοράς Α' και
	Προσδιοριστικοί παράγοντες προσφοράς Β'
"Κεφάλαιο 5ο":	Κεφάλαιο 5ο - Ο προσδιορισμός των τιμών
"Κεφάλαιο 7ο":	Κεφάλαιο 7ο - ΑΕΠ και
	ΑΕΠ σε τρέχουσες και σταθερές τιμές
"Κεφάλαιο 8ο":	Κεφάλαιο 8ο - Το τραπεζικό σύστημα
"Κεφάλαιο 9ο":	Κεφάλαιο 9ο - Οικονομικοί κύκλοι και
	Οικονομικοί κύκλοι και
	Ρυθμός πληθωρισμού και
	Ποσοστά απασχόλησης και ανεργίας και
	Πσοστά απασχόλησης και ανεργίας κατά εκπαίδευση
"Κεφάλαιο 10ο":	Κεφάλαιο 10ο - Τα Δημόσια Οικονομικά και
	Έσοδα-δαπάνες του κράτους και
	Έσοδα-δαπάνες του κράτους - ποσοστό ΑΕΠ

Εφαρμογές

Αν δεν μπορείτε να δείτε τα applets:

1. θα πρέπει να έχετε εγκατεστημένη την java απο www.java.com

2. Στη νέα έκδοση java 7 (2014) λόγω της προστασίας ελέγχου ασφάλειας πιστοποιητικού θα πρέπει να προσθέσετε την διεύθυνση της ιστοσελίδας μου http://www.kampantais.mysch.gr στο : Πίνακας ελέγχου --> java --> security --> edit site list --> Add

3 Απο τον Σεπτέβριο 2015 οι εφαρμογές εκτελούνται μόνο απο τον mozilla firefox. Δεν υποστηρίζονται οι προθήκες NPAPI της java που περιέχουν τα java applets απο τον Chrome,

1. Καμπύλη παραγωγικών δυνατοτήτων - κόστος ευκαιρίας

2. Μετατόπιση ΚΠΔ - παραγωγή περισσότερων επενδυτικών αγαθών

3. Ελαστικότητα ζήτησης και συνολική δαπάνη

4. Συνάρτηση παραγωγής - Συνάρτηση κόστους

5. Ισορροπία της αγοράς

6. Ανώτατες - κατώτατες τιμές

7. Ελαστικότητα ζήτησης-προσφοράς και φορολογία των αγαθών

8. Η συμπεριφορά της επιχείρησης στον Πλήρη Ανταγωνισμό

Μετάφραση των προτότυπων εφαρμογών των ξένων δημιουργών για εκπαιδευτικούς σκοπούς: Καμπάνταης Κωνσταντίνος

Αναλυτικά προγράμματα-Οδηγίες διδασκαλίας

Για το Γενικό Λύκειο

Οδηγίες αξιολόγησης των μαθημάτων α΄και β΄ανάθεσης των ΠΕ 09 στο ΓΕΛ 2015-2016